Дополнение и рема - Revision history

NBlöcher: Marked as {{ref}}

2014-08-02T20:15:41Z

Marked as {{ref}}

Skrylov at 06:56, 16 July 2007

2007-07-16T06:56:29Z

Skrylov at 06:54, 16 July 2007

2007-07-16T06:54:38Z

Skrylov at 06:51, 16 July 2007

2007-07-16T06:51:36Z

Skrylov at 06:24, 16 July 2007

2007-07-16T06:24:31Z

Skrylov: New page: *Основная коммуникативная роль Д. - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); ...

2007-07-16T06:22:07Z

New page: *Основная коммуникативная роль Д. - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); ...

New page

*Основная коммуникативная роль Д. - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); см. [[рема]].
*При инверсии возможна тематизация Д. теми или иными средствами. Если [[инверсия]] по тем или иным причинам затруднена (это особенно характерно для позиционных языков), то при построении высказывания выбирается такая [[диатеза]], при которой ранг Д. получает нетематизованный актант: ср. ‘за этого кандидата (тема) проголосовали все избиратели (рема)’ => франц. ''Ce candidat a réuni '''la totalité des voix'''''.
*Более того, позиция Д. нередко служит средством рематизации партиципанта: так, для рематизации главного партиципанта (‘цены’) в составе моноремного сообщения ‘выросли цены’ во французском языке предпочтительно выбрать такую диатезу, при которой этот [[партиципант]] получит статус прямого Д., а именно: каузативную диатезу с обобщённым обозначением каузатора в позиции подлежащего ''On (//le gouvernement) a augmenté '''les prix''''' или обсервативную (перцептивную) диатезу с обобщённым обозначением экспериенцера (перцептора) в позиции подлежащего (''Là-bas on voit '''une rivière''''' ‘Внизу видна река //видно реку’).
*Сказанное касается также косвенных Д.. Поэтому, напр., в позиционных языках распространено использование косвенно-агентивной (трёхчленной) пассивной диатезы для выражения рематизации субъекта действия: ''Ce roman a été écrit '''par Balzac''''' ‘Этот роман написан Бальзаком’.
Тяготение дополнения к реме делает позицию Д. более типичной для значения неопределённой референции имени, чем позиция подлежащего. Между тем [[подлежащее]], тяготеющее к теме, напротив, гораздо чаще, чем Д., бывает определённым.

*Для некоторых специфических типов Д. характерна функция логико-психологического предиката (признакового слова в роли ремы), относящегося к тематической группе, включающей подлежащее и сказуемое (т. е. к остальной части предикативной синтагмы). Таково прямое Д. '''количественной меры''' при параметрических глаголах типа ''весить, стоить, занимать (столько-то)'', отвечающее на вопрос ‘сколько?’. Поведение этого члена предложения во многом близко поведению наречных распространителей при немногочисленных глаголах типа ''пахнуть'', ''держаться'' (отвечающих на вопрос ‘как?’): он заполняет обязательную валентность морфологического сказуемого (''весить'', ''стоить'', ''занимать''), но вместе с тем отвечает на наречный вопрос (‘сколько?’) и по этому признаку сближается с обстоятельствами; вместе с тем во всех упомянутых случаях за глаголом следует логико-психологический предикат.

@@ Line 8: / Line 8: @@
 *Для некоторых специфических типов дополнений характерна функция логико-психологического предиката (признакового слова в роли ремы), относящегося к тематической группе, включающей подлежащее и сказуемое (т. е. к остальной части предикативной синтагмы). Таково прямое дополнение '''количественной меры''' при параметрических глаголах типа ''весить, стоить, занимать (столько-то)'', отвечающее на вопрос ‘сколько?’. Поведение этого члена предложения во многом близко поведению наречных распространителей при немногочисленных глаголах типа ''пахнуть'', ''держаться'' (отвечающих на вопрос ‘как?’): он заполняет обязательную валентность морфологического сказуемого (''весить'', ''стоить'', ''занимать''), но вместе с тем отвечает на наречный вопрос (‘сколько?’) и по этому признаку сближается с обстоятельствами; вместе с тем во всех упомянутых случаях за глаголом следует логико-психологический предикат.
 [[Category:Ru]]
 [[Category:SURV]]
 [[Category:Syntax]]
 [[Category:Grammatical relation]]

@@ Line 1: / Line 1: @@
 *[[Дополнение]] может иметь более характерную и менее характерную для него коммуникативную роль.
-*Основная коммуникативная роль дополнения - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); см. [[рема]].
+*Основная коммуникативная роль дополнения - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого).
-*При инверсии возможна тематизация дополнения теми или иными средствами. Если [[инверсия]] по тем или иным причинам затруднена (это особенно характерно для позиционных языков), то при построении высказывания выбирается такая [[диатеза]], при которой ранг дополнения получает нетематизованный актант: ср. ‘за этого кандидата (тема) проголосовали все избиратели (рема)’ => франц. ''Ce candidat a réuni '''la totalité des voix'''''.
+*При инверсии возможна тематизация дополнения теми или иными средствами. Если [[инверсия]] по тем или иным причинам затруднена (это особенно характерно для позиционных языков), то при построении высказывания выбирается такая [[диатеза]], при которой ранг дополнения получает нетематизованный актант: ср. ‘за этого кандидата ([[тема]]) проголосовали все избиратели ([[рема]])’ => франц. ''Ce candidat a réuni '''la totalité des voix'''''.
 *Более того, позиция дополнения нередко служит средством рематизации партиципанта: так, для рематизации главного партиципанта (‘цены’) в составе моноремного сообщения ‘выросли цены’ во французском языке предпочтительно выбрать такую диатезу, при которой этот [[партиципант]] получит статус прямого дополнения, а именно: каузативную диатезу с обобщённым обозначением каузатора в позиции подлежащего ''On (//le gouvernement) a augmenté '''les prix''''' или обсервативную (перцептивную) диатезу с обобщённым обозначением экспериенцера (перцептора) в позиции подлежащего (''Là-bas on voit '''une rivière'''''  ‘Внизу видна река //видно реку’).
 *Сказанное касается также косвенных дополнений. Поэтому, напр., в позиционных языках распространено использование косвенно-агентивной (трёхчленной) пассивной диатезы для выражения рематизации субъекта действия: ''Ce roman a été écrit '''par Balzac''''' ‘Этот роман написан Бальзаком’.
@@ Line 7: / Line 7: @@
 *Для некоторых специфических типов дополнений характерна функция логико-психологического предиката (признакового слова в роли ремы), относящегося к тематической группе, включающей подлежащее и сказуемое (т. е. к остальной части предикативной синтагмы). Таково прямое дополнение '''количественной меры''' при параметрических глаголах типа ''весить, стоить, занимать (столько-то)'', отвечающее на вопрос ‘сколько?’. Поведение этого члена предложения во многом близко поведению наречных распространителей при немногочисленных глаголах типа ''пахнуть'', ''держаться'' (отвечающих на вопрос ‘как?’): он заполняет обязательную валентность морфологического сказуемого (''весить'', ''стоить'', ''занимать''), но вместе с тем отвечает на наречный вопрос (‘сколько?’) и по этому признаку сближается с обстоятельствами; вместе с тем во всех упомянутых случаях за глаголом следует логико-психологический предикат.
 [[Category:SURV]]

← Older revision		Revision as of 06:54, 16 July 2007
Line 1:		Line 1:
		+	*[[Дополнение]] может иметь более характерную и менее характерную для него коммуникативную роль.
	*Основная коммуникативная роль дополнения - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); см. [[рема]].		*Основная коммуникативная роль дополнения - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); см. [[рема]].
	*При инверсии возможна тематизация дополнения теми или иными средствами. Если [[инверсия]] по тем или иным причинам затруднена (это особенно характерно для позиционных языков), то при построении высказывания выбирается такая [[диатеза]], при которой ранг дополнения получает нетематизованный актант: ср. ‘за этого кандидата (тема) проголосовали все избиратели (рема)’ => франц. ''Ce candidat a réuni '''la totalité des voix'''''.		*При инверсии возможна тематизация дополнения теми или иными средствами. Если [[инверсия]] по тем или иным причинам затруднена (это особенно характерно для позиционных языков), то при построении высказывания выбирается такая [[диатеза]], при которой ранг дополнения получает нетематизованный актант: ср. ‘за этого кандидата (тема) проголосовали все избиратели (рема)’ => франц. ''Ce candidat a réuni '''la totalité des voix'''''.

← Older revision		Revision as of 06:51, 16 July 2007
Line 6:		Line 6:

	*Для некоторых специфических типов дополнений характерна функция логико-психологического предиката (признакового слова в роли ремы), относящегося к тематической группе, включающей подлежащее и сказуемое (т. е. к остальной части предикативной синтагмы). Таково прямое дополнение '''количественной меры''' при параметрических глаголах типа ''весить, стоить, занимать (столько-то)'', отвечающее на вопрос ‘сколько?’. Поведение этого члена предложения во многом близко поведению наречных распространителей при немногочисленных глаголах типа ''пахнуть'', ''держаться'' (отвечающих на вопрос ‘как?’): он заполняет обязательную валентность морфологического сказуемого (''весить'', ''стоить'', ''занимать''), но вместе с тем отвечает на наречный вопрос (‘сколько?’) и по этому признаку сближается с обстоятельствами; вместе с тем во всех упомянутых случаях за глаголом следует логико-психологический предикат.		*Для некоторых специфических типов дополнений характерна функция логико-психологического предиката (признакового слова в роли ремы), относящегося к тематической группе, включающей подлежащее и сказуемое (т. е. к остальной части предикативной синтагмы). Таково прямое дополнение '''количественной меры''' при параметрических глаголах типа ''весить, стоить, занимать (столько-то)'', отвечающее на вопрос ‘сколько?’. Поведение этого члена предложения во многом близко поведению наречных распространителей при немногочисленных глаголах типа ''пахнуть'', ''держаться'' (отвечающих на вопрос ‘как?’): он заполняет обязательную валентность морфологического сказуемого (''весить'', ''стоить'', ''занимать''), но вместе с тем отвечает на наречный вопрос (‘сколько?’) и по этому признаку сближается с обстоятельствами; вместе с тем во всех упомянутых случаях за глаголом следует логико-психологический предикат.
		+	[[Category:SURV]]

@@ Line 1: / Line 1: @@
-*Основная коммуникативная роль Д. - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); см. [[рема]].
+*Основная коммуникативная роль дополнения - быть одним из компонентов ремы (совпадающей с составом сказуемого); см. [[рема]].
-*При инверсии возможна тематизация Д. теми или иными средствами. Если [[инверсия]] по тем или иным причинам затруднена (это особенно характерно для позиционных языков), то при построении высказывания выбирается такая [[диатеза]], при которой ранг Д. получает нетематизованный актант: ср. ‘за этого кандидата (тема) проголосовали все избиратели (рема)’ => франц. ''Ce candidat a réuni '''la totalité des voix'''''.
+*При инверсии возможна тематизация дополнения теми или иными средствами. Если [[инверсия]] по тем или иным причинам затруднена (это особенно характерно для позиционных языков), то при построении высказывания выбирается такая [[диатеза]], при которой ранг дополнения получает нетематизованный актант: ср. ‘за этого кандидата (тема) проголосовали все избиратели (рема)’ => франц. ''Ce candidat a réuni '''la totalité des voix'''''.
-*Более того, позиция Д. нередко служит средством рематизации партиципанта: так, для рематизации главного партиципанта (‘цены’) в составе моноремного сообщения ‘выросли цены’ во французском языке предпочтительно выбрать такую диатезу, при которой этот [[партиципант]] получит статус прямого Д., а именно: каузативную диатезу с обобщённым обозначением каузатора в позиции подлежащего ''On (//le gouvernement) a augmenté '''les prix''''' или обсервативную (перцептивную) диатезу с обобщённым обозначением экспериенцера (перцептора) в позиции подлежащего (''Là-bas on voit '''une rivière'''''  ‘Внизу видна река //видно реку’).
+*Более того, позиция дополнения нередко служит средством рематизации партиципанта: так, для рематизации главного партиципанта (‘цены’) в составе моноремного сообщения ‘выросли цены’ во французском языке предпочтительно выбрать такую диатезу, при которой этот [[партиципант]] получит статус прямого дополнения, а именно: каузативную диатезу с обобщённым обозначением каузатора в позиции подлежащего ''On (//le gouvernement) a augmenté '''les prix''''' или обсервативную (перцептивную) диатезу с обобщённым обозначением экспериенцера (перцептора) в позиции подлежащего (''Là-bas on voit '''une rivière'''''  ‘Внизу видна река //видно реку’).
-*Сказанное касается также косвенных Д.. Поэтому, напр., в позиционных языках распространено использование косвенно-агентивной (трёхчленной) пассивной диатезы для выражения рематизации субъекта действия: ''Ce roman a été écrit '''par Balzac''''' ‘Этот роман написан Бальзаком’.
+*Сказанное касается также косвенных дополнений. Поэтому, напр., в позиционных языках распространено использование косвенно-агентивной (трёхчленной) пассивной диатезы для выражения рематизации субъекта действия: ''Ce roman a été écrit '''par Balzac''''' ‘Этот роман написан Бальзаком’.
-Тяготение дополнения к реме делает позицию Д. более типичной для значения неопределённой референции имени, чем позиция подлежащего. Между тем [[подлежащее]], тяготеющее к теме, напротив, гораздо чаще, чем Д., бывает определённым.
+Тяготение дополнения к реме делает позицию дополнения более типичной для значения неопределённой референции имени, чем позиция подлежащего. Между тем [[подлежащее]], тяготеющее к теме, напротив, гораздо чаще, чем дополнение, бывает определённым.
-*Для некоторых специфических типов Д. характерна функция логико-психологического предиката (признакового слова в роли ремы), относящегося к тематической группе, включающей подлежащее и сказуемое (т. е. к остальной части предикативной синтагмы). Таково прямое Д. '''количественной меры''' при параметрических глаголах типа ''весить, стоить, занимать (столько-то)'', отвечающее на вопрос ‘сколько?’. Поведение этого члена предложения во многом близко поведению наречных распространителей при немногочисленных глаголах типа ''пахнуть'', ''держаться'' (отвечающих на вопрос ‘как?’): он заполняет обязательную валентность морфологического сказуемого (''весить'', ''стоить'', ''занимать''), но вместе с тем отвечает на наречный вопрос (‘сколько?’) и по этому признаку сближается с обстоятельствами; вместе с тем во всех упомянутых случаях за глаголом следует логико-психологический предикат.
+*Для некоторых специфических типов дополнений характерна функция логико-психологического предиката (признакового слова в роли ремы), относящегося к тематической группе, включающей подлежащее и сказуемое (т. е. к остальной части предикативной синтагмы). Таково прямое дополнение '''количественной меры''' при параметрических глаголах типа ''весить, стоить, занимать (столько-то)'', отвечающее на вопрос ‘сколько?’. Поведение этого члена предложения во многом близко поведению наречных распространителей при немногочисленных глаголах типа ''пахнуть'', ''держаться'' (отвечающих на вопрос ‘как?’): он заполняет обязательную валентность морфологического сказуемого (''весить'', ''стоить'', ''занимать''), но вместе с тем отвечает на наречный вопрос (‘сколько?’) и по этому признаку сближается с обстоятельствами; вместе с тем во всех упомянутых случаях за глаголом следует логико-психологический предикат.